Près de la Moitié des états-UNIS les Enfants Souffrent de Stress post-Traumatique, l’Étude Montre

    Près de la Moitié des états-UNIS les Enfants Souffrent de Stress post-, l’Étude Montre

    Une nouvelle suggère que près de la moitié des états-UNIS l’expérience des enfants des traumatismes qui peuvent perturber leur développement.

    « Cette étude nous dit que les mauvaises expériences de l’enfance sont fréquents chez les enfants AMÉRICAINS et, comme l’a démontré dans les études chez l’adulte, avoir des répercussions permanentes qui commence tôt dans la vie, » auteur de l’étude, Christina Bethell, un professeur dans le département de la population, de la famille et de la santé de la à l’université Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, à Baltimore, a déclaré dans un Hopkins communiqué de presse.

    Les chercheurs ont atteint leurs conclusions en analysant les résultats de 2011-2012 enquête auprès des parents de plus de 95 000 enfants de de 17 ans.

    L’enquête a examiné les enfants qui ont connu plusieurs types de traumatisme, comme vivant dans l’extrême pauvreté, de voir du divorce de leurs parents, de vivre avec quelqu’un qui a été malade mental ou abusé de drogues/, d’avoir un parent qui a servi le temps derrière les barreaux, ou avoir un parent qui est mort.

    Environ un dans cinq enfants avaient été victimes d’au moins deux de la liste de traumatismes. Ces enfants étaient deux fois plus susceptibles d’avoir des difficultés à l’école que les autres enfants qui ne rencontre pas de traumatisme, bien que l’étude n’a pas pu déterminer que les expériences traumatisantes de la difficulté à l’école.

    Ces enfants étaient aussi beaucoup plus susceptibles d’avoir un large éventail de problèmes de santé chroniques, comme l’asthme, le déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), l’autisme, l’obésité et d’autres problèmes de santé.

    Cependant, Bethell expliqué, les parents et les enfants peuvent apprendre à reconnaître l’impact que les événements traumatisants ont sur leur vie et apprendre à la de la résilience face à un défi. Par exemple, ils peuvent être encouragés à éviter le désespoir, par le développement de « l’ de l’espoir » au lieu de cela, elle a proposé, dans le communiqué.

    Dans l’étude, les enfants qui avaient un problème de santé chronique qui exige de visites chez le , mais avaient appris ou été démontré que même un aspect de la résistance évaluée dans l’étude étaient deux fois moins susceptibles de répéter une note à l’école, comparativement à ceux qui n’avaient pas appris cette compétence.

    «  les événements de l’enfance n’avez pas automatiquement à long terme traumatique impacts pour les enfants, » Bethell dit. « L’appui et l’enseignement des adultes dans la vie des enfants à apprendre à guérir d’un traumatisme et d’apprendre la résilience eux-mêmes peut-être la stratégie la plus à mettre en œuvre immédiatement. »

    L’étude apparaît dans la question de décembre de la Santé des Affaires.

    Pour en savoir plus sur les enfants et le stress, essayez de le Nationale de l’Enfant, le Stress post-Traumatique .

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